“師帶徒”“傳幫帶”是崗位能力得以銜接和傳承的重要手段。通過(guò)“老將”帶“新兵”，讓新員工得以快速成長(zhǎng)，為企業(yè)發(fā)展注入鮮活動(dòng)力。
今天，讓我們繼續(xù)走近東磁“師帶徒”之星——
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楊運(yùn)河：匠心有傳承 立足崗位勇?lián)?dāng)
沉默寡言，卻把敬業(yè)當(dāng)做一種習(xí)慣，習(xí)慣成自然；盡心盡職，愿把帶教當(dāng)成一種使命，使命必達(dá)。
上下料的工作，重復(fù)、枯燥，但充實(shí)是追求；帶徒的過(guò)程，繁瑣、費(fèi)神，但責(zé)任是重心。在責(zé)任的驅(qū)使下，他對(duì)徒弟傾囊相授，悉心指導(dǎo)；生活冷暖，親切關(guān)懷。
他是新工的“師父”，也是他們眼中知心的朋友。傳承賡續(xù)、不負(fù)韶華。從學(xué)徒到前輩，從最初的電池片二廠到現(xiàn)在的電池片六廠，他以一名小人物的身份參與了東磁太陽(yáng)能的成長(zhǎng)與發(fā)展。
十幾年如一日，俯首一線，深自砥礪的同時(shí)，在無(wú)形中鍛造出“善為善成”“奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”的力量。
樓航廷：傳承護(hù)航 師徒攜手齊步走
多學(xué)、多問(wèn)、多思考，工作永遠(yuǎn)有改進(jìn)空間；是師、是徒、亦是友，青藍(lán)接力助匠心傳承。
他是兢兢業(yè)業(yè)的東磁老員工，亦是徒弟眼中經(jīng)驗(yàn)豐富的老師父。
銷售員的工作繁瑣、專業(yè)，他身體力行、做好表率；他傾囊相授，知無(wú)不言，幫助新人從最初的迷茫無(wú)助走向自信成熟。
嚴(yán)于律己，以身作則，他以高標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，踏實(shí)工作；薪火延續(xù)，匠心傳承，他肩扛“傳幫帶”使命與責(zé)任，闊步前行。
呂鋼榮：愛崗敬業(yè) 初心如磐行致遠(yuǎn)
樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)，將平凡的勞動(dòng)做到極致；好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，前行的腳步不懂停歇。
年過(guò)半旬，他是領(lǐng)導(dǎo)眼中“沉穩(wěn)”、同事口中“靠譜”的代名詞。
雖沒有多高的文憑，卻憑借自己的特長(zhǎng)，編制了回轉(zhuǎn)窯車間各工序關(guān)鍵點(diǎn)的培訓(xùn)資料，傾囊相授，亦師亦友，砥礪同行。他以張弛有度的方法將帶教活動(dòng)開展得井井有條，贏得了同事的認(rèn)可、新工的尊重。
心若年輕，翩躚不止。歲月在他身上輕輕撫過(guò)，留下的是飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志。
日復(fù)一日，他用認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，在平凡的崗位上不斷書寫著屬于自己的篇章。
雷雪梅：風(fēng)清花自香 饋贈(zèng)歲月以芬芳
樸實(shí)的外表下?lián)碛腥岷陀H切的溫暖；平靜的眼眸中潛藏水滴石穿的韌勁。
她用焊筆代替粉筆，把方寸工位當(dāng)做三尺講臺(tái)，讓技藝的種子，在班組間散播開來(lái)。在有限的學(xué)歷下，憑借專業(yè)技能，化身“老師”，盤活整個(gè)層疊工序的作業(yè)生產(chǎn)。
她用一絲不茍、積極樂(lè)觀的態(tài)度，催人奮進(jìn)；她的以身作則、諄諄教誨，如幽幽暗香，沁潤(rùn)進(jìn)徒弟們的心中。
至善至美，至真至純，這朵從重慶走出來(lái)的“山花”，以一種向上的姿態(tài)，在江南生長(zhǎng)、綻放。
她如雪純真，似梅堅(jiān)韌，腳踏實(shí)地，奮勇爭(zhēng)先。
惟志惟勤共進(jìn)退，前進(jìn)的途中，我們從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，有人開路，有人傳承，讓我們得以眺望見更遠(yuǎn)的地方。
也正是這種薪火相傳，讓?shí)徫蝗瞬泡叧?，讓企業(yè)發(fā)展有了賡續(xù)，托舉起前行的新生力量。
未來(lái)，橫店?yáng)|磁“師帶徒”“傳幫帶”的工作將一如既往地開展著，這中間每一位優(yōu)秀的師父都值得被“看見”。
